认知因素对学生学习成绩的影响主要通过两条途径实现:其一是认知过程;其二是对学习的认
识及态度。从认知过程来看,家教一对一辅导,应该说整个认知过程的每一环节都会对学生的学习成绩发生作用。这
些环节包括感觉、知觉、注意、记忆、思维和想象,这些环节的综合表现即为学生的总体智力水平。
所以我们也把这部分因素称作智力因素。从对学习的认识及态度来看,主要表现在:对学习重要性
的认识不足而缺乏动力;对学校功能的认识有误而怠慢学习或表现出对学习无兴趣;对自己的学习
能力认识有误
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