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在国内一对一个性化教学首先由山东大学的冉宕老师2007年在小学教育研讨会上提出,其考于《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,地理一对一培训,故不同也。”基于中国传统的应试教育体系,引入国际先进的教育理念,承认学生的个性化,一对一培训,根据学生本身的情况制定出一条独特的教学方法针对这类学生的个性化培训模式。简单地说“就是一套适合学生本身的教学方法针对于学生本身。”并且很多培训机构也开始真正实施“一对一个性化培训教学”的专业教育培训机构,拓书网也对这些优秀的培训机构进行了资源整合,并且还做到了打折报名的网络平台,为一对一培训行业起到了推动的作用。
如何挑选编辑国民序列教育体制就像是一道流水线,所有学生通过一样的教学工序进行塑造,一对一培训,这对于挖掘学生潜力、提高学生学习效果能力等等都会大打折扣。一对一个性化辅导恰恰弥补了这个问题。这也使得这个行业呈现井喷态势,面对众多一对一个性化辅导机构,该如何挑选呢?看“硬件”一家好的个性化教育机构,会考虑到学生的安全、学习需要以及舒适程度,在学校环境等硬件设备上会下重本。相比之下,硬件恶劣的教育机构不论在实力以及其他方面都会相差很多。家长可以去实地探访,看看选择的一对一个性化辅导机构的教室是否宽敞、明亮、有无比较先进的教学设备、是否有安全设备、是否离家近等等。看“软件”师资是一对一个性化辅导机构软实力中最重要的衡量标准之一。好的教师要具备相应的从教资质、具备相应的知识储备、会运用恰当的教育教学方法引导孩子如何去学习,家教一对一培训,而且要善于鼓励学生,发现他们各自的优点,挖潜学生的潜力。
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